十’。”
她好像有点懂地点了点头:“哦,是这样的。”
那一刻,我有些理解当老师的快乐了。
聊了聊天,我又问她几分了。
她认真地看,同样不确定地回答:“二……二,六吗?”
感觉,被突然泼了一盆冷水。
没关系,老人家,我懂。
我依然温和地教:“不是喔,我刚刚说什么了?只要看到有两个数字的,中间都要加个什么?”
阿婆一脸懵,摇摇头。
我耐性地把客厅的钟拿下来,指着钟上的12,温和地问:“这个数字,你读什么?”
阿婆很自然地回:“12。”
我就表示:“对啊,这个为什么就读‘12’,而不是读‘1’‘2’呢?同样地,你手机里的那个数字合起来读什么?中间要加个什么?”
阿婆认真地想想,回:“对啊,加个什么?”
那一刻,我也有些理解当老师的不易了。
但依然没关系,老人家嘛,我还是懂。
我继续温和地教:“加个‘十’,你看,1和2就是12,那么2和7就是27,是合起来读的,不是分开的。就算换了其他数字也一样,如果那是3,那么就是37。总之,你看到这个数字的,都要合起来读,除非第一个是零。”
接着,我又问她接下来的时间数字怎么读。
她稍稍有些明白,多了一些肯定:“二……二十八。”
我微笑:“是的,就是这样读。”
她还是有点负能量缠身:“等下又不记得了,而且记来有什么用?”
我表示:“有用啊!谁说没用?你学着看,头脑就会思考,这样对大脑是有好处的。不记得就问,熟悉了自然会记得的。”
她表示:“你二婶说我学看这些是没用的,到钟点了,她自然会煮饭给我吃。”
我坚决反对:“不,这是有用的!你千万不要觉得自己学这些没用,因为这些在你们那个年代是几乎接触不了的,所以学看这些对你们而言是很困难的。你想想,在老家这里,和你差不多年纪的老人,有谁懂看手机上的时间?几乎都不会看,只会看钟。但如果你学会看了,那么你就是比他们叻!比他们犀利!最重要的是,你学着看,会带动大脑思考,对大脑很有益处。”
阿婆若有所思地点了点头。
我继续表示:“这些数字在我们这个年代,小孩子都会觉得很容易看,但你们不一样,这些于你们而言,就相当于以后我老了,我的孙子玩的很多新花样,可能我都觉得很难。但,我也会去学,要适应时代的发展。这是一样的,每个年代的发展程度都不同。所以,如果你能学会看手机的时间,真的是好叻!”
阿婆听后,开心地笑了。
然后,阿婆继续不记得,继续问我……
我继续耐性,继续温和,继续教……
直到,二婶过来叫阿婆回去吃饭。
嗯,现在的我没钱,给不了钱阿婆用。
作为在老家的孙子,我能做的,就这么多而已。
希望,在阿婆的内心当中多一点正能量,少一点负能量,那么,她一定会快乐许多。
好,完毕,该吃午饭了。
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