这是大学体育协会,所有球员的第一身份是学生,大学的主要目的依旧是教育,球员也必须以教育为主要目标。想要出场参赛,学业平均成绩就必须保持在绩点以上,只要一门不及格,马上就不得出赛。
这让博格斯也是身陷囹圄。
但本场比赛,上半场他们磕磕绊绊地走了过来,下半场也没有必要心虚,只需要按照既定步调就能够赢得比赛,特步维尔和博格斯都没有太过担心——对手不过是追了一记达阵而已,他们依旧领先十分呢!
“13:23”,有人认为是依旧领先十分,而有人则认为只剩下十分,这就是区别。
那么,橄榄球到底如何得分又如何计分呢?
整个橄榄球赛场长达一百码,以中线划分为两个半场,各自分别五十码,赛场的两端就是得分区域。与足球不同,橄榄球的“球门”是一整个端区——
一个宽七十五码、长十码的长方形区域,其中,端区的宽度与赛场保持一致,也就是说,球场尽头延伸出去的十码范围,全部都被称作端区。
比赛之中,只要进攻球员将橄榄球带过端区前线,又或者是在端区之中接到橄榄球,那么就完成得分,这被叫做“达阵”,得六分。
达阵完成之后,进攻一方还有附加分的机会,由特勤组登场,在距离球门三十五码的位置,只需要将橄榄球踢进端区尽头的“大叉子”球门,就可以额外再得一分;另外,还有一种特殊情况可以完成两分附加分,但那又更加复杂,后面再慢慢赘述。
在达阵之外,还有另外一种得分方式。
进攻一方每次进攻都拥有四次进攻机会,当第三档进攻结束的时候,球队遗憾地没有能够完成十码推进任务,但球队所处位置却已经在端区不远处,进入了射门范围,那么,此时他们有两种选择:
第一种,强行尝试第四档进攻,成功了,那就再次赢得四档进攻机会,继续挑战达阵;而失败了,那么球权就当场转换,对方球队可以直接从己方进攻组失败的位置开始进攻。
第二种,不强行尝试第四档进攻,而是由双方特勤组登场,进攻一方的目标就是将橄榄球踢进“大叉子”球门——类似于足球比赛里的任意球,只要准确命中,那么进攻方就可以赢得三分。
归根结底,橄榄球和足球都是一样的,推进、推进、再推进,目标就是将橄榄球推过得分线取得分数。
下半场的第一波进攻,堪萨斯州立大学野猫队,由尼尔森完成一记接球达阵,六分;然后由特勤组完成附加分踢球,一分。于是,他们就收获了七分,比分板上的数字也就变成了“13:23”,这意味着,两支球队的分数差距,只需要两次球权就能够完成了。
正如米尔斯所说:一切皆有可能!
一方面
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